‘공교육 후진국’인 영국이 교사의 자질을 높이기 위한 고육지책을 마련했다. 교사 양성 프로그램에 참여하는 대학졸업자들에 대해 성적에 따라 지원금을 차별적으로 제공하겠다는 것이다. 영국 일간 텔레그라프는 1등급 점수를 받은 대학졸업자가 교사 양성 프로그램에 참여하면 최대 2만 파운드의 지원금을 받게 될 것이라고 26일 보도했다. 교육 당국자들은 이번 교사 양성 프로그램 개혁안에는 경쟁력이 없는 지원자들을 솎아내기 위해 고난이도의 영어와 수학으로 구성된 테스트를 도입하는 방안도 포함될 예정이다. 교사 양성 코스는 태도 관리와 독서에도 더욱 초점을 맞췄다. 개혁안은 영국 공립학교들이 다른 선진국에 비해 학교 수준이 떨어진다는 우려 속에서 교직의 전문성을 높이려고 고안됐다. 마이클 고브 교육부 장관은 이날 배포한 자료에서 “개혁안은 영국이 대학 졸업자 중 상위 10%가 교사로 유입되는 한국이나 핀란드와 같은 수준이 될 수 있도록 도움을 줄 것”이라고 말했다. 교육 당국자들은 연간 5억 파운드의 교사 양성 예산을 유지하되 예산 사용처의 재조정을 요구하고 있다. 과도한 연수생 선발을 피하기 위해 전체 숫자는 줄어들 전망이다. 수백만 파운드의 혈세를 쓰면서도 연수생 중 10%는 교직 진출에 실패하고 또다른 10%는 교직에 들어온지 1년만에 떠나는 것이 현실이다. 개혁안은 대학 학부생보다는 대학졸업자에게 비중을 뒀다. 대학성적이 최우등인 연수생들은 교사 부족 현상이 가장 심각한 수학, 물리학, 화학 등과 같은 중등학교 과목들을 가르치면서 최대 2만 파운드를 받게 된다. 이들은 언어, IT(정보기술), 디자인, 기술 등을 가르치면 1만3천 파운드, 또다른 중등학교 과목을 가르치거나 초등학교에서 수업하게 되면 9천 파운드를 받게 된다. 그러나 이러한 개혁안은 학계로부터 비판을 받을 것으로 보인다. 대학교사양성위원회 제임스 노블 로저 사무총장은 “일부 하위 등급은 지원금을 전혀 받을 수 없는 규정은 일부 과목의 교사 수급에 문제를 일으킬 것”이라고 우려했다.